为提高全科医学转岗人员学习效率和业务知识水平，更好地服务基层患者，阜阳市第二人民医院推行全科带教新模式。

5月14日下午，由阜阳市二院呼吸与危重症医学科综合病区组强全科转岗医生就慢阻肺急性加重期的治疗及慢阻肺稳定期全程管理进行了学习、交流。

在本次学习过程中，采用以问题为导向（PBL）的学习新模式，让全体学员参与，这样大家交流学习更深入，特别是集中精力坚持学习2个小时。

图为危重症医学科综合病区腾小宝主任深入浅出的为大家讲解了慢阻肺的鉴别诊断，张小华主治医师就慢阻肺的评估进行了讲解

本次学习交流过程中，全科医生积极主动的提问、发言，交流在慢阻肺诊疗实际工作中遇到的问题，滕主任对学员们提出的问题和遇到的难点，逐一解答和指导。

图为阜南县柳沟镇卫生院何春光医生在讲慢阻肺常见的并发症

此次PBL教学分三部分，一是把病例提前给全体学员，有时间去准备，查阅书籍、资料；二是讲课的上半场以交流，解答为主；三是下半场以规范解读，全程的照看，心理支持为重点，使全科医生在基层真正做到健康守门员的作用。整个课程设计科学合理。课程结束后，大家反映较平时讲课效果更好。

图为学员认真做笔记

PLB模式强调以学员的主动学习为主，培养了全科医师的自主学习能力，以及相互尊重与宽容的团队精神。通过调动学员的积极性，激发和引导学员的临床思维，使学员们收获颇丰。作为组织者，课程的设计也是在学习中摸索出的新模式，增强了全科带教的效果。